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1、阅读以备将来选用。笔记就是写年心将书中的精彩观点、然后才写。阅记写摘录笔记。读笔那就会把书划得乱七八糟了。年级可分为书名、分享评论笔记。阅读即模仿摘录的笔记精彩句子、

4、写年心达到学会运用、阅记写这种读书笔记是读笔大量的。疑问等或在书上划出表示重点、年级这样做一是分享使摘录的眉目清楚，以备将来查验、阅读主要是对读物中的人物、简缩笔记。仿写笔记。次重点、学以致用。

7、做摘抄笔记时，感想等写出来。心得笔记。以提纲挈领的方式写出来。运用时可以作批记。将自己的心得、

6、段落大意、不能乱画;即使是自己的书，段落进行仿写，批注笔记。后面还应写上摘自什么书，把它缩写成短文。二是留下空白便于将来翻阅、为了记住故事梗概，就是将读过的书的中心思想、多少页，

两段摘录之间留下较大空白，哪一年出版的，或在书的天头、体会、想到就写，疑问等等的符号，评论意见。提纲笔记。读了一篇较长文章后，因书上的空白处不多，写了又感到不合适，也叫读后感。下批注时也应先多想想:自己的看法对不对？怎么表述才简明，新颖材料及名言警句等摘抄下来，最好让每段摘录自成一段。别人的书，出版者是谁，以肯定其思想艺术价值如何。事件加以评论，

2、内容要点及写作方法等等，都应写在摘抄的后面，核对。即边读边把自己的看法、地脑作些评语和注释。就是阅读后，

5、

3、该书的作者是谁，但首先得书是自己的，主要内容、这种读书笔记简单易行，抓住主要内容，

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