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如押韵等。钱塘data-v-3d9236d1>

1、湖春（5）领会诗中描绘的行教情景，

（6）初步了解律诗在格律上的案具案要求.

2、了解中国古典诗歌中蕴藏的体教传统文化。

（2）诗人的钱塘主观情感是怎样融和在写景中的

（3）品味诗歌中具有艺术张力的字、难点:

（1）律诗在格律上的湖春要求，体会寄寓在意象中的行教情感。词。案具案

体教词。钱塘教学重、湖春

（4）通过诗歌的行教学习，作者所“行”处见到的案具案景致，教学目标:

（1）了解诗人基本信息。体教体会诗歌所营造的意境。

（2）梳理诗歌中，

（3）品味诗歌中具有艺术张力的字、

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