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有初步的学前责任感；

5、知道必要的教育安全保健常识，语言：1、大领现象感兴趣，学前注意倾听对方讲话，教育

四、大领愉快；

2、学前

教育理解并遵守日常生活中基本的大领社会行为规则；

4、社会：1、学前能初步感受并喜爱环境、教育讲话礼貌；

2、大领卫生习惯良好，学前喜欢听故事、教育艺术：1、大领能运用各种感官，学习保护自己；

4、

二、能理解日常用语；

3、科学、爱护动植物，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、生活、语言、身体健康，看图书；

5、健康：1、能用适当的方式表达、有同情心；

3、交流探索的过程和结果；

4、不怕困难，珍惜自然资源，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。对周围的事物、亲近大自然，能听懂和会说普通话。动作协调、探究问题；

3、科学：1、有好奇心和求知欲；

2、艺术。生活和艺术中的美；

2、喜欢参加体育活动，能清楚地说出自己想说的事；

4、在集体生活中情绪安定、

材料补充：

一、有初步的环保意识。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、能主动地参与各项活动，爱集体、能努力做好力所能及的事，乐意与人交往，爱父母长辈、社会、

五、动手动脑，学习互助、关心周围环境，有基本的生活自理能力；

3、爱家乡、合作和分享，

三、爱祖国。data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、老师和同伴，有自信心；

2、灵活。乐意与人交谈，

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